aspectos problematicos del espaol

Aspectos problemáticos del espa&ntildeol.
Conocimientos previos: vocabulario sobre medios de transporte, relaciones entre parejas, verbos de movimiento, presente, pasado/copretérito, futuro.
· No se dará la regla gramatical, se pretende que el alumno infiera los diferentes usos de las preposiciones.
· No se presentarán todos los usos de por y para, durante el transcurso de la clase se tomarán sólo 4 modalidades:
· Que el alumno sea capaz de utilizar expresiones con las preposiciones por y para.
· Dar y pedir información en situaciones causales, de finalidad, temporalidad, finalidad y medios.
· Interactue con sus compa&ntildeeros al dar información sobre Estados de la Republica Mexicana.
· Que el alumno identifique diferentes estados de la Republica Mexicana.
· Que hable sobre dichos estados.
· Que el alumno infiera la reglas para la utilización de las preposiciones por y para.
1. Sensibilización (3minutos).
El maestro hará preguntas del tipo ?Alguna vez has tenido que separarte de algun ser querido?” Con el objeto de contextualizar al alumno con el tema de la actividad. Presentación de los personajes.
2. Diálogo. Juego de roles. (1 minuto)
Dos alumnos leerán el diálogo propuesto en donde se presentará la situación que da pie al uso de dichas preposiciones.
Se le proporcionará al alumno una hoja con preguntas, las cuales contestará con la ayuda de su compa&ntildeero de al lado. (retroalimentación)
3.1 Revisión de las preguntas acentuando la importancia de las preposiciones (todos los usos juntos) (5 minutos).
4. Ejercicios detransformación (10 minutos)
El maestro presentará fotografias de personas y dará información extra para asi, de esta manera, procurar que el alum…